“ACHIEVE” – καινοτόμες μέθοδοι για την εκπαίδευση και ανάπτυξη των λειτουργών νεολαίας
Η Διακήρυξη του Παρισιού το 2015, αναγνωρίζει ότι οι νέοι αντιπροσωπεύουν το μέλλον και ότι πρέπει να συνδυαστούν οι προσπάθειες για την αξιοποίηση της αίσθησης της πρωτοβουλίας και της συμμετοχής των νέων. Πιο πρόσφατα, η απόφαση των Ηνωμένων Εθνών για τη Νεολαία, την Ειρήνη και την Ασφάλεια, αναγνωρίζει ότι είναι επιτακτική ανάγκη να επενδύσουμε στη νεολαία για να εκπληρώσουμε το ενδεχόμενο τους, και να συμβάλλουμε έτσι στην επίτευξη της ειρήνης και της ασφάλειας. Η αναγνώριση των ικανοτήτων της νεολαίας θα πρέπει να ακολουθείται από μια επένδυση στο έργο που γίνεται με τη νεολαία, δηλαδή την εργασία των νέων και την ποιότητά της. Πιθανώς το πιο σημαντικό στοιχείο για την επίτευξη μιας υψηλής ποιότητας εργασίας για τους νέους, είναι η ανάπτυξη βαθυστόχαστων νέων εργαζομένων. Οι εργαζόμενοι σε νεαρή ηλικία διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην προσωπική, κοινωνικο-εκπαιδευτική και επαγγελματική ανάπτυξη της νεολαίας. Στην πραγματικότητα, η Αναφορά Εργασίας των Νέων, το 2014 είχε εντοπίσει ότι η εργασία για τους νέους, μπορεί να οδηγήσει σε μια σειρά θετικών επιπτώσεων για τη νεολαία που τους επιτρέπουν να ενισχύσουν τις ικανότητές τους, να ενισχύσουν το δίκτυό τους και το κοινωνικό τους κεφάλαιο, να βελτιώσουν τις ιδιαίτερες συμπεριφορές τους και να αναπτύξουν θετικές σχέσεις.
Ωστόσο, η συνεργασία με τη νεολαία δεν είναι εύκολη υπόθεση. Απαιτεί νέους εργαζόμενους που αναπτύσσουν συνεχώς τις ικανότητές τους, αγκαλιάζουν και εφαρμόζουν μια δια βίου μάθηση, προσπαθούν να αποκτήσουν προσόντα και να ανταποκριθούν καλύτερα στις ανάγκες των νέων, ενώ παράλληλα καταφέρνουν να διατηρήσουν την προσωπική τους επαγγελματική ισορροπία. Όλα αυτά υπογραμμίζουν την ανάγκη της επικέντρωσης στην προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη των εργαζομένων για τη νεολαία ως μέσου για την επίτευξη καλύτερων και πιο βιώσιμων επιπτώσεων, γενικότερα στη νεολαία
Μέσω της έρευνας που διεξάγεται σε όλα τα κράτη-μέλη της ΕΕ για τους σκοπούς της Αναφοράς Εργασίας των Νέων, οι μοναδικές ενισχύσεις που διατίθενται για τους νεαρούς εργαζόμενους, είναι η παροχή εκπαίδευσης, προκειμένου να αναπτύσσονται συνεχώς οι δεξιότητές τους και η αναγνώριση / επικύρωση της μάθησης τους όταν εργάζονται με τους νέους. Τα E + NAs και Salto παρέχουν ευκαιρίες κατάρτισης για τους νεαρούς εργαζόμενους ωστόσο τα θέματα φαίνεται ότι επαναλαμβάνονται με την πάροδο του χρόνου. Επιπλέον, στις περισσότερες περιπτώσεις είναι κυρίως οι νέοι ΜΚΟ που αναπτύσσουν ειδικά μαθήματα κατάρτισης για τους νεαρούς εργάτες, αλλά οι πρωτοβουλίες είναι απομονωμένες και δεν έχουν συνέχεια. Τέλος, ακόμη και οι πρωτοβουλίες σε ευρωπαϊκό επίπεδο, όπως το Πορτφόλιο των Νεαρών Εργαζομένων του CoE, παρέχουν μια σχετικά περιορισμένη υποστήριξη στον τομέα της προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης των νέων εργαζομένων, απλώς και μόνο επειδή το πορτφόλιο περιορίζεται στον εντοπισμό των χαμηλών ικανοτήτων και υποδεικνύοντας την εκπόνηση ενός σχεδίου για αυτούς .
Όλα αυτά δείχνουν ότι δεν υπάρχει συνεχής, συνεκτική, συστηματική και βιώσιμη προσπάθεια για την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των νεαρών εργαζομένων. Στην πραγματικότητα, οι συντάκτες της Έκθεσης της Εργασίας για τη Νεολαία κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι υπάρχει μια αναγνωρίσιμη ανάγκη για σαφείς ευκαιρίες μάθησης για τους νεαρούς εργαζόμενους, ως ουσιαστικό μέρος της επαγγελματικοποίησης της παράδοσης κάποιων έργων για τους νέους. Οι ελλιπείς μαθησιακοί δρόμοι και η έλλειψη προσδιορισμένων οδών μελέτης και κατάρτισης, συνθέτουν τα προβλήματα των ασταθών εργασιακών / εθελοντικών συνθηκών σε αυτό τον τομέα “.
Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, οι οργανώσεις που συνεργάζονται, διερεύνησαν τους τομείς που θα μπορούσαν να ωφελήσουν απόλυτα την προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη των νεαρών εργαζομένων (και επομένως της νεολαίας) που δεν έχουν ακόμη ακουστεί στο πλαίσιο εργασίας της ΕΕ για τη νεολαία.
Η έρευνα επεσήμανε τα οφέλη που απορρέουν από τη θετική εκπαίδευση, μια προσέγγιση στην εκπαίδευση που βασίζεται στην έμφαση της θετικής ψυχολογίας στα ατομικά δυνατά σημεία και στην προσωπικό κίνητρο για την προώθηση της μάθησης.
Οι έρευνες που έγιναν σχετικά με τα πλαίσια που εφαρμόζουν θετική εκπαίδευση με τη νεολαία έδειξαν ότι τα αποτελέσματα περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, καλά συναισθήματα που νιώθουν (ευτυχία, αυτοπεποίθηση, ικανότητα, ελπιδοφόρα για το μέλλον και επίτευξη των στόχων) και καλές πράξεις (ευημερούν στις κοινωνικές σχέσεις, και την πραγματοποίηση εκτιμημένων συνεισφορών σε άλλους), ικανότητες πολύ σημαντικές και σχετικές με τη Διακήρυξη του Παρισιού και την απόφαση των Ηνωμένων Εθνών.
Ένα άλλο στοιχείο που ανακαλύφθηκε κατά τη διάρκεια της έρευνας για άριστες προσεγγίσεις που θα μπορούσαν να υποστηριχθούν στη νεολαία, είναι η οικολογική εκπαίδευση με αποδεδειγμένα οφέλη για την ευημερία των νέων, τη συμμετοχή τους στην κοινωνία και τη συμμετοχή τους στην ανάληψη πρωτοβουλιών.
Ως εκ τούτου, ο στόχος αυτού του έργου είναι η τόνωση της υψηλής ποιότητας της εργασίας των νέων, μεταξύ συγκεκριμένων ενδιαφερομένων και συντελεστών στον τομέα της νεολαίας, προκειμένου να ενισχυθούν καλύτερα οι ικανότητες των νέων.
Οι στόχοι του προγράμματος είναι:
- Να μειωθεί το χάσμα μεταξύ των προσωπικών και επαγγελματικών αναγκών των νέων εργαζομένων, προς την καλύτερη σταδιοδρομία στον τομέα της νεολαίας.
- Να αναπτυχθούν καινοτόμες προσεγγίσεις (μεθοδολογίες, εργαλεία και πρακτικές) για την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των νεαρών εργαζομένων για την καλύτερη εξυπηρέτηση της νεολαίας γενικά και της ιδιαίτερα για τους νέους που μειονεκτούν.
- Να χρησιμοποιηθούν καινοτόμες προσεγγίσεις (θετική ψυχολογία και εκπαίδευση, καθώς και οικολογική διάσταση) στην επαγγελματικοποίηση των νεαρών εργαζομένων και να προσαρμοστούν σε αυτές τις προσεγγίσεις για την καλύτερη εξυπηρέτηση των νέων που είναι σε μειονεκτική θέση.
- Να αυξηθεί η συνεχής υποστήριξη και η διά βίου μάθηση για την προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη των νεαρών εργαζομένων.